Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем, затруднений воспитанников.Участие в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, проектов. Создание и проектирование развивающей среды, организацию различных форм доступа воспитанников к ресурсам среды в соответствии с их возрастом, опытом, навыками. Использование технологий, приемов, методов и средств, соответствующих возрастным, психофизическим особенностям воспитанника.